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围绕化学概念本质的理解设计实验活动——以《金属的电化学腐蚀和防护》教学为例
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2
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摘要
化学概念原理的教学,要围绕概念本质的理解和应用来展开。分析了金属的电化学腐蚀和防护的教学价值、学生学习该内容的主要困难,提出了以实验提供事实为支撑,围绕金属电化学腐蚀和防护的理解和应用展开教学的基本思路,并就金属的两种电化学腐蚀过程、金属电化学腐蚀的原因、金属防护的思路和方法等内容教学中的实验活动设计进行了具体阐述。
作者
何彩霞
莘赞梅
机构地区
北京教育学院学科教育学研究团队
出处
《教学仪器与实验》
2011年第5期6-9,共4页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
高中化学
金属的电化学腐蚀
概念本质
实验活动
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
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