期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学合作学习的实施与感悟

下载PDF

导出

摘要在小学数学教学中合理地组织小组合作学习，能培养学生的创新精神和实践能力，同时使学生的个性得到张扬。本文从四个方面对小学数学合作学习进行了探究。

作者孙喜英

机构地区山东省陵县前孙镇商庄小学

出处《商情》 2011年第11期59-59,共1页

关键词小学数学教学合作学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王冯.优化教学策略,增强小学数学合作学习实效[J].小学时代（教育研究）,2014,0(21).
2黄改成.小学数学合作学习中存在的问题及对策[J].新课程（小学）,2014,0(4):90-91.
3王爱宏.小学数学合作学习的有效性的再思考[J].吉林教育（教研）,2010(12):78-78. 被引量：14
4林忠梁.开展小学数学合作学习刍议[J].教育评论,2001(5):70-70.
5管发娇.解读“小学数学合作学习”若干不良现象[J].数学学习与研究,2016,0(19):81-81.
6沈新春.如何提高小学数学合作学习的有效性[J].数学大世界（下旬）,2016,0(2X):74-74.
7莫彬平.小议小学数学合作学习[J].小学教学参考（综合版）,2009(4):48-48. 被引量：1
8沈兰.浅议小学数学教学中小组合作学习的应用[J].好家长,2015,0(8):121-121. 被引量：4
9王治国.小学数学合作学习的有效性探讨[J].内蒙古教育（B）,2014,0(11):24-24. 被引量：1
10魏善平.如何进行小学数学合作学习[J].山西教育（教学版）,2008(11):27-27.

商情

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部