摘要
本研究采用华东政法大学邬庆祥制定的《中学生一般人际关系测验》和《中学生同学关系测验》进行前测，选取存在人际交往能力困扰的初中生10人，加入2名人际交往能力较好的学生组成12名成员的被试群体，制定团体辅导方案，进行8次团体辅导（持续一学期），采用与前测相同的测量工具，综合辅导记录和个案分析，对辅导效果进行评估。结果表明，人际交往团体辅导对增强初中生的人际交往能力有显著效果。
出处
《中小学心理健康教育》
2011年第7期13-16,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
