贝叶斯分析方法在教学管理中的应用——以对学生教学信息员能力评价为例

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摘要为能及时准确地掌握学校教学上的信息，提高学校教学质量，提高学生综合能力，各高等学校相继实行学生教学信息员制度，让学生参与到学校的教学管理中来。针对当前只能定性描述评价学生教学信息员综合能力的提高和经典统计方法定量化评价存在的缺陷，本文提出基于贝叶斯MCMC分析方法来实现对这类问题的定量化评价，并实证分析了用该方法取得的良好效果。

作者熊炳忠卢素雨

机构地区嘉兴学院数理与信息工程学院嘉兴南洋职业技术学院

出处《学园》 2011年第5期5-6,共2页 Academy

基金基金项目：嘉兴学院一般教改项目（编号：85151027）

关键词参与教学管理学生教学信息员贝叶斯MCMC方法t检验方法

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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