隐性知识的转化与教师培训的策略研究被引量：1

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摘要隐性知识是教师培训工作中容易忽略的一个方面,作为教师技术知识的一个关键所在,隐性知识的掌握程度对教师的整体素质具有重要影响。文章从隐性知识的基本内涵出发,对如何实现隐性知识的转化与提高职业院校教师的培训质量和效率,进行了分析和研究。

作者陈林元高俊民

机构地区河北农业大学人事处

出处《职教论坛》北大核心 2011年第7期60-62,共3页 Journal of Vocational Education

关键词隐性知识教师培训转化策略

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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