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例谈数学教学设计的若干关键点
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摘要
《礼记·中庸》有云：“凡事预则立，不预则废．”也就是说，要做好任何事情，都必须预先有方向性、有目的性的准备．有效地上好一堂课，一样也要做相应的准备——对一堂课进行教学设计，即为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程，即教学设计是在现代教育理论指导下，为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序．
作者
吴赛瑛
机构地区
福建省大田第一中学
出处
《福建中学数学》
2011年第3期19-22,共4页
关键词
数学教学设计
现代教育理论
学习活动
教学目标
内容主题
学习资源
方向性
目的性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建中学数学
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