让学生动起来——谈“任务驱动法”在信息技术教学中的应用被引量：5

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摘要建构主义者以这样的思路来设计教学：＂在问题解决中学习＂。教师针对所要学习的内容设计出具有思考价值的、有意义的问题,让学生去思考、去尝试解决。多数同学对任务都会产生一种急切完成的动机,而完成任务又能给他们带来成就感和满足感。通过布置任务,驱使学生由＂要我学＂变成＂我要学＂。

作者孙云涛

机构地区山东省胶州市第一中学

出处《中国现代教育装备》 2011年第2期100-101,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词信息技术教学任务驱动法学生应用建构主义者设计教学内容设计满足感

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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