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利用任务驱动法优化初中信息技术教学

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摘要任务驱动法是一种以生为本的教学模式,是学生通过教师的引导,在强烈的心理驱动下,对学习任务进行探究和思考的过程。初中信息技术作为一门实践性较强的学科,十分有必要通过学习任务的创设,促进学生的自主操作,从而激发学生对信息技术学科的热爱,促进学生对学习方法的掌握,帮助学生养成开拓进取的学习习惯。文章基于信息技术学科的特点,对任务驱动法在初中信息技术教学中的应用策略做了阐释和研究。

作者王瑶

机构地区贵州省织金县第四中学

出处《学周刊》 2024年第12期151-153,共3页 Learning Weekly

关键词初中信息技术任务驱动法优化策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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