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关于中学生物研究性学习教学的思考

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摘要在本文阐述了研究性学习的理论基础上,通过提出＂任务型＂教学模式设计课堂教学,同时要注意几个问题和实施几种策略来有效地实施中学生物研究性教学。

作者郭琳

机构地区广元市利州中学

出处《成才之路》 2011年第5期83-83,共1页 Way of Success

关键词生物研究性学习问题策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2011年第5期

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