浅析高校思政课研究性学习评价的原则和特点被引量：1

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摘要作为思政课课程评价的一部分,研究性学习的评价是研究性学习教学活动的重要组成部分,它对于促进研究性学习的健康发展和促进研究性学习目的的真正实现,具有十分重要的意义.本文的研究主要是基于对于研究性学习评价的原则和特点、方法做系统的研究.

作者李志星

机构地区湖南现代物流职业技术学院

出处《新智慧》 2017年第28期93-93,95,共2页

关键词思政课研究性学习评价原则特点

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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