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从运用教材资源角度论问题情境的建构被引量：1

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摘要《普通高中历史课程标准》提出：普通高中历史课程的设计与实施使学生＂善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法,养成独立思考的学习习惯＂。为了适应新课程的要求,我在教学中尝试运用高中历史教材资源创设问题情境的手段来进行教学。

作者宋建亮

机构地区江苏宿迁中学新校区

出处《中学教学参考》 2011年第3期55-56,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词创设问题情境教材资源《普通高中历史课程标准》学习习惯新课程教学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中学教学参考

2011年第3期

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