期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用史料,培养高一学生的探究能力

下载PDF

导出

摘要《普通高中历史课程标准》要求把培养学生历史学习探究能力作为一项重要的教学目标，高一开始历史教学要注重培养学生的探究能力，本文立足新课程理念和学生的终身发展，结合教学经验，论述在高一历史课堂教学中如何巧用史料，培养学生的探究能力。

作者刘微

机构地区福建省长乐华侨中学

出处《教师》 2013年第11期45-46,共2页 Teacher

关键词高一历史课堂教学史料探究能力

分类号 G634 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1中华人民共和国教育部.普通高中历史课程标准(实验)[M]北京:人民教育出版社,2008. 被引量：1
2杨国誉.谈中学历史新课改背景下史料教学的加强[J].四川教育学院学报,2009,25(4):113-114. 被引量：7

二级参考文献1

1杰罗姆·S·布鲁纳.过程教育[M].上海师范大学外国教育研究室译.上海:上海人民出版社,1973:273. 被引量：1

共引文献6

1刘丽娅.浅谈史料教学[J].世纪桥,2010(9):150-151. 被引量：1
2肖忠纯.略论高校历史学科的史料教学[J].科技风,2016(9):110-111.
3钟世明.新课改下初中历史如何开展史料教学[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(6):19-19.
4潘连.浅谈新课改下史料在中学历史教学中的应用[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(9):113-114.
5侯宜才.浅谈初中历史教学中史料的选择与运用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(31):73-74.
6康学军.新课改背景下如何加强史料教学探讨[J].吉林教育（综合）,2014,0(7Z):33-33.

1许国翠.浅谈历史教学与人文教育[J].中学教学参考,2009(33):34-34.
2朱萍,鞠晶晶.如何在历史课堂凸显学生的主体性[J].新课程（中学）,2013,0(11):149-149.
3戴忠光.高中历史有效性教学探究[J].学园,2013(29):134-134.
4吴智园.在高中历史教学中促进学生个性健康发展的构想[J].教育评论,2005(6):61-62. 被引量：1
5赵兴平.浅谈在高中历史课堂中如何创设情境教学[J].教育现代化（电子版）,2016,0(7):118-119.
6熊三倩.通过高中历史教学培养学生的人文精神[J].教育教学论坛,2014(39):277-278. 被引量：15
7宋建亮.从运用教材资源角度论问题情境的建构[J].中学教学参考,2011(3):55-56. 被引量：1
8栾家成.新课程标准下高中历史教学的转变[J].新课程（下）,2012(3):142-142. 被引量：1
9田业元.历史课堂教学的策略[J].试题与研究（教学论坛）,2010(8):14-14. 被引量：1
10张政伟.浅论高中历史中的情景教学[J].中文科技期刊数据库（引文版）社会科学,2015(6):148-148.

教师

2013年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部