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主题探究教学模式在高中物理教学中的运用被引量：1

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摘要在物理教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,促进学生科学素养的全面发展,使高中物理教学充分体现科学探究的思想。本文从物理教学探究的本质特征入手,进一步探讨了在教学设计和组织探究活动中应注意的几个方面。

作者孙建

机构地区山东省莱山一中

出处《中国科教创新导刊》 2010年第33期28-28,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词物理教学探究教学模式

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中国科教创新导刊

2010年第33期

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