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论物理课堂教学设计的依据
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摘要
物理教学设计是提高物理课堂教学效果的重要环节,在教学设计时要以教学内容、教学目标、学生特点、教师素质、教学环境、教学理论及科学方法论为依据,整合教学策略,才能使教学有的放矢,达到教学效果的最优化。
作者
史小波
机构地区
河南教育学院物理系
出处
《科技信息》
2010年第35期I0126-I0126,I0046,共2页
Science & Technology Information
关键词
教学设计
依据
教学策略
最优化
分类号
O4 [理学—物理]
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