期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

主要发达国家STS课程研究与实践述评

下载PDF

导出

摘要在西方科学教育界，STS（即科学、技术、社会）是一个耳熟能详的术语：它代表了科学教育发展的方向，甚至承载着改造传统科学教育、促进科技与人文融合的期待。20世纪80年代以来，西方发达国家积极推动科学教育改革，

作者杨明全

机构地区教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心

出处《素质教育大参考》 2010年第24期38-42,共5页

关键词西方发达国家 STS 课程研究 20世纪80年代以来科学教育改革述评实践西方科学

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1李莹,李岩,刘凤雷.现代教育技术与STS教育整合的实践探索[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(11):17-18.
2杨明全.主要发达国家STS课程研究与实践述评[J].比较教育研究,2010,31(10):86-90. 被引量：11
3许弟余,许国梁.STS教育是科学教育与人文教育融合的教育[J].四川职业技术学院学报,2008,18(4):81-83. 被引量：9
4张丽虹.科学探究活动评价的主体、方法研究[J].教育测量与评价（理论版）,2012(3):26-29. 被引量：2
5金云波.STS课程改革的走向对当今中小学科学教学的启示[J].吉林广播电视大学学报,2009(4):90-92.
6秦旭芳.论西方科学教育价值取向的演变[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2005,29(2):12-15.
7黄立营.科技教育和人文教育相结合是现代教育发展的必然趋势[J].彭城职业大学学报,2001,16(1):59-62.
8刘芳芳.对我国现代化教学的思考——科技与人文交相辉映[J].职业圈,2007(2):112-113.
9杨燕,王树恩.科技发展与当代教育的改革——科技与人文的结合是当代教育改革的必然选择[J].科学管理研究,2002,20(1):73-76. 被引量：4
10柳红波.信息时代背景下的学校美术教育研究[J].中国电力教育（下）,2008(9):76-78. 被引量：2

素质教育大参考

2010年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部