期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学与综合实践活动的创新整合
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
综合实践活动课是一门新的课程,它是在教师引导下,学生自己进行的综合性学习活动。综合实践活动课最显著的特点就是综合性与实践性。教师可从各课程中提炼活动的素材,以此来发展学生的创新精神和实践能力。
作者
何旭超
机构地区
河北省唐山市丰润区丰登坞镇元觉寺小学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第4期29-29,32,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
综合实践活动课
创新精神
语文教学
整合
小学
学习活动
实践能力
课程
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
1
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
10
参考文献
4
1
林亚琴.小学语文教学与综合实践活动课程的整合简说[EB/OL].http://www.zhsjhd.cn.
被引量:1
2
教育部.综合实践活动指导纲要(送审稿)[EB/OL].http://www.zhsjhd.cn.
被引量:1
3
张建芳.综合实践活动课程常态化实施实践与研究[M].杭州:浙江教育出版社,2006.
被引量:2
4
郭元祥..综合实践活动课程:设计与实施[M],2001.
共引文献
1
1
谢金土.
小学综合实践活动课程学生形成性评价基本方式[J]
.现代中小学教育,2009,25(2):68-70.
被引量:6
同被引文献
8
1
叶建明.
综合实践活动与小学语文学科整合的尝试和探索[J]
.小学教学参考(综合版),2006(9):69-70.
被引量:6
2
焦利转.
小学语文综合实践活动课程的实施——应然要求、问题及对策[J]
.新课程研究(上旬),2011(4):54-55.
被引量:2
3
杨红敬.
浅谈综合实践活动与语文学科教学的有机结合[J]
.学周刊(下旬),2011(12):54-55.
被引量:3
4
王小琴.
浅议语文教学与综合实践活动的有效整合[J]
.学周刊(下旬),2013(3):145-145.
被引量:1
5
王丽红.
小学语文课堂教学与综合实践活动的整合研究[J]
.内蒙古教育(B),2014(6):6-6.
被引量:5
6
潘鑫峰.
浅谈小学语文综合实践活动与语文教学的整合[J]
.教育科学与艺术,2014(6):74-74.
被引量:2
7
王爱琴.
小学语文学科与综合实践活动课程的有效整合[J]
.基础教育论坛,2017,0(2X):39-41.
被引量:5
8
宋国琴.
当前小学语文教学中德育渗透的现状及方法[J]
.名师在线,2019(10):79-80.
被引量:13
引证文献
4
1
刘永英.
小学语文教学与综合实践活动整合的初探[J]
.小学教学研究,2018(5):41-43.
被引量:7
2
张长顺.
浅谈小学语文整合综合实践活动问题探究[J]
.学周刊,2019(15):62-62.
被引量:1
3
韩翠霞.
浅谈小学语文综合实践活动课的德育渗透[J]
.新课程,2019,0(25):217-217.
被引量:2
4
王秋.
综合实践活动与语文学科的整合[J]
.大观(东京文学),2017,0(7):229-229.
二级引证文献
10
1
汤丽华.
小学语文综合实践教学策略探讨[J]
.当代教研论丛,2020(5):34-35.
2
黄立邦.
活动为语文学习引来一泓活水[J]
.新课程(小学),2018,0(9):43-43.
3
李冬青.
小学语文教学与综合实践活动整合的途径[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(1):98-98.
4
郑丽玲.
语文教学整合综合实践活动的策略研究[J]
.成才之路,2019,0(24):92-92.
5
黄春凤.
小学语文与综合实践活动学科有效整合探究[J]
.学苑教育,2019,0(23):43-43.
被引量:1
6
史本进.
小学综合实践活动课程中的德育渗透探讨[J]
.成长,2020,0(2):93-93.
7
王生菊.
略叙小学语文课堂教学与综合实践活动的整合[J]
.科学咨询,2020,0(15):135-136.
被引量:3
8
郭立平.
浅论小学综合实践活动课[J]
.课堂内外(小学教研),2021(2):38-38.
9
朱春云.
小学语文综合实践单元的教学策略研究[J]
.试题与研究,2024(30):174-176.
10
张海芳.
小学语文教学如何提高学生的阅读水平[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(8):218-218.
1
梁峰.
“三级教研”改变学校[J]
.人民教育,2015(18):50-52.
被引量:1
2
孙家涛.
浅谈信息技术与小学课堂教学创新整合的实践[J]
.中小学电教(综合),2014,0(9):50-51.
3
黄甫全.
聚焦与创新整合性学前教育质量评价[J]
.教育测量与评价(理论版),2012(3):1-1.
4
胡为亮.
基于多媒体视角下《大自然的文字》教学设计例谈[J]
.中小学电教(下),2014(10):76-76.
5
史航.
创新整合性学前教育质量评估体系[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2013(4).
6
宋娅.
以信息化技术为载体,荡起自主作文的双桨[J]
.中小学电教(下),2014(7):130-131.
7
李大纯.
基于护理专业的预防医学教学改革探讨[J]
.考试周刊,2011(20):11-12.
被引量:2
8
谭利.
高职院校实训教学与素质教育的关系透视[J]
.职业教育研究,2007(10):28-29.
被引量:2
9
江顺成.
创新TASK板块教学,侧重教学目标定位[J]
.考试周刊,2014(44):125-126.
10
高小军.
探索信息技术与数学教学整合的应用与创新[J]
.大观周刊,2012(30):235-235.
中国教育技术装备
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部