摘要
小说教学内容的选择．面临的困惑并不比其他文类少。这里，教师首先会遇到参照系选择的艰难．而且这种选择难以避免。如果我们把传统的小说文体特点作为参照系．那么。我们只要关注环境、主题、情节、人物等内容要素即可。如果我们把小说研究的新成果作为参照系，那么，叙述、结构、情感、虚构等形式要素也将进入教学的视野。退一步讲。即使着眼于传统的内容要素，我们对它可能还会有新的认知。再加上“语文课程标准”吸收了解读学的一些新理论．对教师提出了新的要求。小说教学因循守成，还是顺势创变？哪些内容可以视为基本教学内容必须教给学生？哪些内容可以作为教学研究的对象而不必教给学生？对于经典小说而言，几十年不变的教学内容是否合理？教师解读的创造性和教学内容的规定性如何协调？本期我们刊发了由褚树荣老师主持的“小说教学内容确定”这一选题，对小说教学内容选择等问题进行研讨。希望对广大教师有所帮助。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2011年第2期4-11,共8页
Language Teaching in Middle school
