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信息技术课堂教学语言问题探析被引量：2

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摘要教师的教学语言水平，是课堂教学能否取得高效的关键。信息技术课堂教学语言要讲究科学性、教育性、艺术性，激发与引领学生，达到完美的、教育学生的目的和高效的教学质量。目前信息技术教学中存在诸多教学语言问题，要分清威因，强化角色意识，追求语言艺术。

作者程稚蔚

机构地区江苏省昆山市教育局教研室

出处《中国信息技术教育》 2011年第2期20-21,共2页 China Information Technology Education

关键词课堂教学语言问题对策

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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2011年第2期

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