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隐喻理论与大学英语词汇教学
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摘要
隐喻作为人类重要的认知工具,是外语学习者了解目的语民族方式及其文化的重要手段。本文尝试将隐喻理论引入大学英语词汇教学。从隐喻的意义,隐喻的跨文化差异等方面,来探讨隐喻理论对大学英语词汇教学的指导作用。
作者
陈玉华
机构地区
广西大学
出处
《科技资讯》
2010年第36期125-125,127,共2页
Science & Technology Information
关键词
隐喻理论
大学英语
词汇教学
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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