摘要
培养创新人才已成为世界各国高等教育共同的价值追求,理论工作者已有诸多论述。本文拟另辟拙径,将高校创新人才培养放在时代和社会的大背景下,从制度、管理和立法等方面入手,为高校创新人才培养提供新的探讨途径。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2011年第1期29-31,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
南京农业大学工学院基金项目"2010年党建思政与高教管理课题"(GJ201006)