理实一体化教学在高职仪器分析课程中的应用探讨被引量：10

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摘要理实一体化是目前高职院校教学的一种新模式。与传统教学模式比较,理实一体化教学有利于突出学生的主体地位,有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,有利于教师因材施教,有利于提高教师的职业能力,有利于教学资源的合理配置。在高职仪器分析课程中开展理实一体化教学,顺应了现代职业教育的发展趋势。

作者朱伟军

机构地区徐州工业职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2010年第22期149-151,共3页 China Adult Education

关键词理实一体化仪器分析课程教学研究

分类号 TH70-4 [机械工程—仪器科学与技术]

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