摘要
十七大报告在论述小康社会的新要求时,首次提出要"建设生态文明",并强调在全社会牢固树立生态文明观。公民作为生态文明建设的基层实施者与直接受益者,其生态文明素质的高低将对我国生态文明建设的成败起决定作用。公民生态文明素质教育作为一个主体与客体高度融合统一的开放教育体系,不同于传统教育中主、客体二分的两级框架。通过家庭教育、学校教育与社会教育这三大人生必经的教育渠道实现公民生态文明素质教育的全覆盖,对于提升公民生态文明素质,实施我国生态文明建设具有积极而深远的推动意义。
出处
《赣南医学院学报》
2010年第5期800-801,共2页
JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY
