摘要
目的提高高职护生关键能力，促进高职护生全面发展。方法根据五年制高职护理专业学生的培养目标要求，应用文献资料法、调查研究法、理论分析法等对高职护生社会能力、方法能力要素及其内涵进行分析，明确高职护生关键能力中交往与合作能力的问题所在。结果高职护生分析原因，解决问题，定位明确。结论为适应现代化职业教育，培养全面发展的护生要求奠定基础。
出处
《卫生职业教育》
2010年第22期95-96,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
江苏省联合职业技术学院重点课题基金资助项目(J200803)
