基于大学理念的商务英语专业实践教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文通过对现代大学理念的阐述,分析了商务英语实践教学的发展和商务英语的实践教学模式,从而提出商务英语教学要实现"两个面向"的理论,即面向市场,面向未来。

作者梁英君孙强

机构地区华北科技大学北方工业大学

出处《中国成人教育》北大核心 2010年第20期180-182,共3页 China Adult Education

关键词大学理念商务英语实践教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献5

1刘华钢.大学理念与大学功能再思考[J].高教论坛,2007(4):7-10. 被引量：14
2王冀生.大学理念在中国的发展[J].高等教育研究,2007,28(7):1-7. 被引量：27
3王宝玺.高等教育价值观视野下的美国大学理念[J].黑龙江高教研究,2007,25(6):81-83. 被引量：14
4张英彦.实践教学的理论基础探析[J].中国大学教学,2006(6):50-52. 被引量：34
5亚伯拉罕.弗莱克斯纳.无用知识的有用性[J].科学与社会,1999(1):50-54. 被引量：33

二级参考文献37

1亚伯拉罕.弗莱克斯纳.无用知识的有用性[J].科学与社会,1999(1):50-54. 被引量：33
2杨忠泰.大学功能的扩展与调适[J].科技管理研究,2003,23(5):4-8. 被引量：9
3陈佑清.论活动与发展之间的相关对应性[J].教育研究,2005,26(2):77-82. 被引量：55
4王冀生.中国大学文化百年研究[J].大学教育科学,2005(4):5-9. 被引量：44
5惠宁.大学理念的嬗变与发展——兼论西北大学教育理念[J].西北大学学报（哲学社会科学版）,2006,36(1):15-18. 被引量：4
6姜文闵.哈佛大学[M].长沙：湖南教育出版社,1988.1-13. 被引量：33
7郭本禹.当代心理学的新进展[M].济南:山东教育出版社,2004. 被引量：14
8章兢.大学理念与大学教学[N]．光明日报，2005-01-05．被引量：11
9.[A].厦门大学高等教育研究所.高等教育论文集[C].厦门:厦门大学出版社,1989.103. 被引量：4
10[美]亚伯拉罕·弗莱克斯纳著．现代大学论—美英德大学研究[M]．徐辉等译．杭州：浙江教育出版社，2001．1. 被引量：2

共引文献114

1孙明杰,李天贵.构建新时代大学生“援疆实习支教”思想政治教育模式研究[J].山东教育,2020(33):70-73. 被引量：2
2邱杨,郭莉.基于SPOC的高校课程实践教学模式构建[J].江苏第二师范学院学报,2022,38(4):49-54. 被引量：3
3孙鹏云.加强会计学专业实践教学的思考[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2010,8(4):106-110. 被引量：2
4蔡逸群.应用型人才培养模式下的高职英语教师定位分析[J].长春教育学院学报,2013,29(10):132-133. 被引量：2
5朴雪涛.学术分工视野中的大学教师角色分析[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(5):93-96. 被引量：3
6陈兴德.大学,所为何事?——弗莱克斯纳大学理念评析[J].外国教育研究,2004,31(12):18-22. 被引量：12
7吴海江.重视研究生理想主义精神的教育[J].学位与研究生教育,2005(5):16-19. 被引量：3
8夏劲,张弘政.近代以来中国现代化运动中科学精神缺失的文化视角探析[J].自然辩证法通讯,2005,27(4):34-39. 被引量：5
9张应强.现代大学精神的批判与重建——为刘亚敏《大学精神探论》而作[J].高等教育研究,2006,27(7):11-26. 被引量：103
10唐宓.楚雄电大实践教学运作及反思[J].云南电大学报,2006,8(3):9-11. 被引量：1

同被引文献8

1季润梅.对五年制高职商务英语专业实践教学体系的思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(12):133-134. 被引量：3
2曾昭涛,曾凡芬.高职商务英语专业实践教学初探[J].番禺职业技术学院学报,2005,4(3):55-58. 被引量：22
3金郁.高职商务英语专业实践教学改革[J].商场现代化,2008(10):390-390. 被引量：2
4孙小军.需求理论视角下的商务英语专业实践教学体系构建[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(11):184-186. 被引量：28
5闵玉娟.高职院校商务英语专业实践教学环节的现状分析与对策研究[J].大众科技,2009,11(8):158-159. 被引量：9
6曹淑萍.对高职商务英语专业实践教学改革的几点思考[J].长春理工大学学报（高教版）,2007(2):129-131. 被引量：26
7孙晶.试论高职高专商务英语专业实践教学[J].长春理工大学学报（高教版）,2007(3):132-134. 被引量：4
8唐朝秀.高职高专商务英语专业实践教学体系的构建[J].泸州职业技术学院学报,2010(3):31-34. 被引量：2

引证文献1

1王群.商务英语专业实践教学研究综述与探讨[J].中国电力教育,2012(3):139-140. 被引量：10

二级引证文献10

1夏船,李俊峰.大学英语实践教学改革探索[J].中国电子商务,2014(9):160-160.
2纳英.中职商务英语专业多元评价体系构建[J].教育教学论坛,2015(19):254-255.
3崔倩倩.高职商务英语课程实践教学研究[J].时代教育,2016,0(22):94-94.
4付烨.高职高专商务英语专业实践教学的改革与创新[J].教育教学论坛,2016(41):241-242. 被引量：3
5袁亚平,张亚岚.民办高职院校商务英语专业“三位一体”实践教学改革研究——以广州华南商贸职业学院为例[J].科教文汇,2022(2):61-65. 被引量：1
6俞利华.校企合作背景下高职商务英语课程混合式实践教学探析[J].海外英语,2022(3):41-43. 被引量：1
7杨凡,杨建娣.高职院校旅游大类商务英语实践教学对策研究--以北海职业学院为例[J].海外英语,2023(11):235-237.
8闫东芝.高职高专商务英语专业实践教学的现状与对策研究[J].海外英语,2016(21):47-48. 被引量：2
9何利春.如何提高职业中学英语教学的实效性[J].名师在线,2017(22):38-39.
10闵玉娟.高职商务英语人才培养模式改革的研究与实践——以南京科技职业学院为例[J].沙洲职业工学院学报,2015,18(1):50-53. 被引量：4

1杨建玫.建构主义理论下商务英语实践教学格局的重构[J].教育与职业,2013(12):116-117. 被引量：3
2熊晓春,郭利.商务英语专业工作坊实践教学模式探析——以南昌师范高等专科学校商务英语专业为例[J].知识窗（教师版）,2016(10):14-15.
3吴斐.互联网语境下商务英语专业实践教学的嬗变[J].绥化学院学报,2016,36(6):116-118. 被引量：6
4坚持两个面向　深化教学改革　前进中的岳阳师专政史系[J].云梦学刊,1998,19(1):109-109.
5王凤玲.浅谈英语教学中的素质教育[J].林区教学,2003,0(10):29-29.
6田晟宇.中学语文探究式学习中的两个“面向”[J].太原师范学院学报（自然科学版）,2002,1(3).
7章雷.岗位能力导向的商务英语实践教学模式探讨[J].青年与社会（下）,2015,0(3):154-154.
8邢新影.以创新能力为导向的商务英语实践教学探析[J].现代商贸工业,2011,23(24):299-300.
9宋学敏.商务英语实践教学的设计与实践[J].中国市场,2011(13):157-158. 被引量：6
10赵璐.商务英语实践教学及培养复合型人才的探讨[J].湖北函授大学学报,2012,25(3):127-128. 被引量：2

中国成人教育

2010年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于大学理念的商务英语专业实践教学被引量：1

参考文献5

二级参考文献37

共引文献114

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于大学理念的商务英语专业实践教学 被引量：1

参考文献5

二级参考文献37

共引文献114

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于大学理念的商务英语专业实践教学被引量：1