自动化专业“点”、“面”结合的实验教学模式被引量：1

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摘要本文通过三门主要专业课的实验教学内容,介绍了自动化专业的实验教学的新模式。在传统的公共实验基础上,将主要由教师演示的实验作为一种基本的实验类型引入课堂。在实验总学时不变的条件下,可以增加37.5%的实验项目,从而丰富了学生的专业实验内容,并充分利用了学时、资金、实验室空间等资源。

作者桑园樊永良

机构地区郑州大学西亚斯国际学院电子信息工程学院

出处《科技信息》 2010年第24期135-135,138,共2页 Science & Technology Information

关键词公共实验演示实验自动化

分类号 O6-3 [理学—化学]

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