摘要
不同层次院校,办学定位不同,人才培养目标、课程体系设置也不相同。民办普通本科院校与研究型大学相比,培养的是应用型人才,更强调实践性、应用性和技术性,科研能力不作更高要求。但很多民办普通本科院校课程体系设置未能体现上述培养要求,主要体现在课程设计过于"专才",无专业特色;整体架构不完善,缺乏系统性;课程模式单一,内容陈旧;偏重理论教学,忽视实践教学等方面。民办普通本科院校课程体系的构建应以学生为主体,体现"应用为本,能力为先"的特点;力求把握基础理论"必需、够用",专业知识"实用、适用"的尺度;突出课程体系特色,激发学生的科学探索精神和创新意识;培养学生的实践能力和创新精神,使学生的健康个性得到充分发展。
出处
《商业经济》
2010年第19期124-125,共2页
Business & Economy
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(5410)
