初级对外汉语教学情境教学法研究被引量：2

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摘要语言的教育与我们别的知识传授模式大相径庭,语言是一种表达能力,是教师与学生彼此间的交流。汉语学习者其目的是为了能够利用汉语进行交流沟通,可是如何才能够让学生充分的把握好汉语,教育工作者如何精心选择好教育方法是非常必要的。经过教学实际工作的检验,情境教学是非常有效的。

作者郭心田

机构地区沈阳师范大学渤海学院

出处《现代商贸工业》 2010年第21期244-244,共1页 Modern Business Trade Industry

关键词初级汉语情境教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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