解决高校大班授课难题的几点思考被引量：7

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摘要近年因高校扩招师资相对短缺,公共基础课如大学英语、大学数学等均普遍采用大班授课。而大班授课均存在学生层次不一、课堂难于管理、考评制度不健全等难题。本文结合多年教学实践剖析高校大班授课面临的困境,就如何采取有效方法保障大班授课教学质量进行探讨。

作者王湘利邓远富

机构地区华南理工大学化学与化工学院

出处《科技信息》 2010年第8期I0026-I0026,I0028,共2页 Science & Technology Information

基金华南理工大学教学研究课题"大学化学大班授课方法改革研究"(Y1060460)部分研究成果

关键词大班授课教学质量课堂管理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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