让导学案更好地服务我们的教学——导学案的设计与使用中的思考被引量：1

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摘要 “适合”学生的导学案，才是“合适”的导学案．教学时，学案应为我所用，我们不能为学案所困!

作者金杨建赵友忠

机构地区江苏省无锡市天一实验学校江苏省高邮市武安中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第9期2-4,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词学案设计教学服务学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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