期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

综合文科教育专业地理课程设置探讨

下载PDF

导出

摘要综合文科教育专业以中小学综合课师资为主要培养目标,课程涵盖政治、历史、地理等人文社会学科。综合文科教育专业地理课程设置应与中学综合课对地理知识的要求相适应,突出人文特征,体现学科融合,并注重社会实践。

作者苏玉栋

机构地区焦作师范高等专业学校政史法律系

出处《焦作师范高等专科学校学报》 2010年第3期72-74,共3页 Journal of Jiaozuo Teachers College

关键词综合文科教育课程设置地理

分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献6

1教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[N].中国教育报,2001—07—27(2). 被引量：106
2杨吉兴.师专“综合专业”与初中复合型师资的培养[J].中国高教研究,2000(3):45-47. 被引量：3
3阳光宁,何根海,汪志国.三年制师专综合文科教育专业培养目标和课程结构体系研究[J].池州师专学报,2005,19(1):109-115. 被引量：2
4王向东,袁孝亭.地理素养的核心构成和主要特点[J].课程．教材．教法,2004,24(12):64-67. 被引量：122
5中华人民共和国教育部制订..历史课程标准实验稿[M].北京:北京师范大学出版社,2001:47.
6王恩涌 ... ..人文地理学[M],2000.

二级参考文献5

1国际地理联合会地理教育委员会.地理教育国际宪章.地理学报,1993,(7):290-290. 被引量：32
2梁英豪.科学素养初探[J].课程·教材·教法,2001,(12):59-59. 被引量：12
3王冀生.全面提高文化素质是大学教育的根本要求[J].有色金属高教研究,1997(1):29-30. 被引量：1
4王向东,袁孝亭.地理学科中的生态意识教育因素[J].课程．教材．教法,2002,22(4):47-51. 被引量：23
5袁孝亭.地理学科与地球道德意识培养[J].地理教育,1999(5):38-39. 被引量：2

共引文献228

1谢红虹.高等专科学校导游专业学生地理素养评价指标体系构建研究[J].旅游与摄影,2023(21):143-145.
2丁步洲.试论农村基础教育改革目标的确立[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2008,28(2):106-110. 被引量：1
3王红军.中学生科学与人文精神培养的必要性与现实性[J].新乡教育学院学报,2006(3):115-116.
4李海洋,米华.基础教育课程改革中教师角色转换[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2004,26(5):122-124. 被引量：2
5赵斌,阳红伟.一体化教育与师范院校师范专业的课程设置[J].中国特殊教育,2004(4):69-73. 被引量：5
6黄伟,谢利民.教学机智:跳荡在教学情境中的燧火[J].北京大学教育评论,2005,3(1):58-62. 被引量：33
7李培湘,聂应德,李健.西南三省教师培训的实践与探索[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,2005(1):5-10.
8周绍英,杨土保.长沙市小学基础教育课程改革中健康教育实施效果评价[J].中国学校卫生,2005,26(10):826-827.
9丁步洲.试论新课改背景下语文教学法课程改革[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2005,25(4):111-114. 被引量：2
10黄白.运用启发式教学让新课程焕发生命力[J].河池学院学报,2005,25(6):119-125. 被引量：12

1哈斯其木格.综合文科教育专业实践教学体系研究[J].内蒙古教育（C）,2016,0(10):16-16.
2魏凤娟.目前农业院校学分制条件下的课程设置探讨[J].安徽农业科学,2006,34(19):5072-5072. 被引量：1
3谭焱.中职动画专业的定位与课程设置探讨[J].广西教育,2010(27):41-42.
4白洁.综合文科教育专业课程结构研究——以我校地理教育(历史与社会)专业为例[J].淄博师专学报,2006(4):37-42. 被引量：1
5赵赤辉.以能力为本位、就业为导向的中职计算机专业课程设置探讨[J].大众科技,2011,13(1):135-135. 被引量：1
6王天鹏.论高师院校人文教育本科专业的课程设置[J].国内高等教育教学研究动态,2013(11):9-9.
7岳泳,江应中,侯文华.信息社会素质教育探微[J].苏州丝绸工学院学报,2000,20(6):154-156. 被引量：1
8丁义安.对新课程地理教学中情感渗透的思考[J].中学教学参考,2011(27):96-96. 被引量：1
9陆艳.试论初中历史教学中对学生自主学习能力的培养[J].中学课程资源,2015,11(6):12-13. 被引量：3
10阳雯.任务驱动教学法在文学类网络课程中的应用研究[J].中国教育技术装备,2012(18):130-131.

焦作师范高等专科学校学报

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部