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《分子生物学》双语教学效果的实证研究
被引量：
2
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摘要
在《分子生物学》教学中采用双语教学能够使学生了解学科发展方向,获取最新的学科信息。为此,河南科技学院生物技术专业早在2007年就开始尝试在《分子生物学》开展双语教学,并取得了显著成效。但同时也存在一定的问题,需要在授课模式、教材选用、教学时数等方面进一步改革,以促进教学质量的提高。
作者
胡海燕
焦凌霞
刘明久
周岩
机构地区
河南科技学院
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2010年第6期79-80,共2页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
关键词
分子生物学
双语教学
教学效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2010年 第6期
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