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对于非统计学专业统计学教学的思考
被引量:
1
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摘要
高校许多非统计学专业开设了统计学的课程,其教学状况并不乐观。分析非统计学专业统计学教学中存在的问题,提出学以致用的教学指导思想,并从三个方面提出了改进办法。
作者
张霖
机构地区
洛阳理工学院
出处
《黑河学刊》
2010年第9期124-125,共2页
Heihe Journal
关键词
统计学
非统计学专业
教学思想
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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