摘要
教师入职教育就是从教育教学实践出发,对新任教师提出岗位要求,促使"新任教师"成为"合格教师"的教育过程。教师入职教育在开放的教师教育体系中依然是一个薄弱环节,因而必须加强。教师入职教育目标是由多个具体目标构成的目标体系。实现教师入职教育目标,教育管理部门和学校就要明确教师入职教育目标实现中存在的问题,实地为本,建立教师专业发展学校;实施指导教师计划,提高辅导活动质量;建立教育管理部门、中小学、高师院校的分工合作机制。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第9期74-76,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
