摘要
渝东南地区是重庆市的少数民族聚居区和贫困山区，有85％的中小学校在农村，75％的中小学生在农村学校就读；15％的中小学校在城市，25％的中小学生在城市就读。由于受地理环境、气候条件、经济条件、社会氛同、思想观念等因素的制约，造成农村学校音乐设施短缺，师资队伍贫乏，教师素质偏低、音乐教学不够重视等，使得渝东南地区音乐教学长期处于低水平状态。因此，开发和利用渝东南地区中小学音乐资源，因地制宜、因时制宜地开展学校工作，
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第8期55-56,共2页
Journal of Teaching and Management
