摘要
本文通过对英汉被动句句法结构与使用限制的对比分析,发现英汉被动句在使用中的相同点与不同点,从而指导我们对第二语言的有效习得。
Passive Sentences in English and Chinese restrictions on the structure and use of comparative analysis found that the use of passive sentences in English and the same point with different points to guide us effective second language acquisition.
出处
《南昌教育学院学报》
2010年第4期140-141,共2页
Journal of Nanchang College of Education
关键词
英汉被动句
使用限制
对比分析
English passive sentences
use restrictions
comparison
