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运用元认知策略培养中职生英语自主学习能力

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摘要自主学习是自我学习的一种管理策略。分析中职生学习英语成效不高的原因之一是缺乏学习自主能力。依据元认知策略理论培养中职生英语自主学习能力,是中职英语教师必须掌握并能运用的一种教学理论。

作者林维密

机构地区浙江奉化职业教育中心学校

出处《文理导航》 2010年第12期57-57,59,共2页

关键词中职生英语自主学习能力元认知策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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