摘要
建国以后，我国中小学领导体制经过多次变革，先后实行过校务委员会制、校长责任制、党支部领导下的校长负责制、当地党委和主管的教育行政部门领导下的校长负责制、革命委员会制、党支部领导下的校长分工负责制和校长负责制等7种主要领导体制，实质上是三种主要形式：委员会制、党委制和一长制。分析整理历次体制变革的过程与特点，对于理顺学校内外部关系、推动学校变革具有重要意义。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第7期3-5,共3页
Journal of Teaching and Management
