新的教学理念与方法——“发展性评价”之研究

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摘要评价是教学中最常用的手段之一,作为反馈的主要手段,主要体现在客观性和真实性上。但是随着教育的发展和教育多元目标的需求,当前常用的评价手段显得过于平面化,并暴露出一系列问题。发展性评价是今30年学着才提出的新的教学理念和方法,发展性评价提倡多元目标,因材施教的理念,对当代教育评价手段的弊端加以克服,从理论上符合了解决教育评价的时代特征。

作者张克峰

机构地区平顶山学院体育系

出处《今日科苑》 2010年第6期236-236,共1页 Modern Science

关键词理念发展性评价研究

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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