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中小学课堂教学中教育公平现状调查
被引量:
3
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摘要
一、问题的提出 课堂教学中的公平问题(即教学公平)是微观层面的教育公平,主要体现在教育教学过程之中。它关注的焦点,就是在一个有几十位学生的课堂教学活动中,教师能否充分尊重每个学生享有的教育和发展机会,平等地对待不同个性、特长及发展水平的学生,并根据每个学生的特点采用适切的教学方法,从而促进每个学生的最佳发展。
作者
李金钊
机构地区
上海市黄浦区教师进修学院
出处
《现代教学》
2010年第7期29-33,共5页
Modern Teaching
关键词
课堂教学活动
教育公平
中小学
调查
现状
教育教学过程
教学公平
公平问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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