期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

开发错误资源生成“非良构问题” 被引量：4

下载PDF

导出

摘要＂错误＂是一种发生在学生身边、学生自己创造出来的宝贵的教学资源。教师不仅要注重、开发错误,更要善于利用错误,生成非良构问题,提高问题解决能力。

作者魏有芳

机构地区罗源县中房中心小学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第6期69-70,共2页 New Curriculum Research

关键词错误资源开发良构问题解决能力教学资源学生教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1Namsoo Shin Hong,杜娟,盛群力.解决良构问题与非良构问题的研究综述[J].远程教育杂志,2008,26(6):23-31. 被引量：49
2张春莉,王迪.课堂生态观下学生学习错误资源的有效利用[J].中小学教师培训,2010(6):35-38. 被引量：9
3衡晓艳.初中语文课堂教学中“动态错误资源”利用策略[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(10):59-59. 被引量：3
4黄华文,张贤金,吴新建.“价类二维”视域下元素化合物知识的深度学习[J].教学与管理,2019(28):51-53. 被引量：6
5陈向明.对高中化学课堂教学发展学生解决问题能力的审视与思考[J].化学教学,2022(5):45-49. 被引量：7
6胡乐萌.基于真实情境的“溴和碘的提取”新型作业设计[J].化学教学,2022(5):78-82. 被引量：5
7陈俏,蒋郸骥,王心怡.高中化学“从组成和变化视角认识身边的物质”项目式学习--家用氯化钙除湿剂[J].化学教育（中英文）,2023,44(1):63-69. 被引量：4
8David H．Jonassen,钟志贤,谢榕琴.基于良构和劣构问题求解的教学设计模式(上)[J].电化教育研究,2003,24(10):33-39. 被引量：78

引证文献4

1衡晓艳.初中语文课堂教学中“动态错误资源”利用策略[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(10):59-59. 被引量：3
2胡蕙蕙,张锋.生物学课堂劣构性问题的设计策略[J].生物学教学,2021,46(2):25-27. 被引量：2
3刘磊,张欣.基于劣构问题的高中项目式学习——氮的固定[J].化工设计通讯,2024,50(1):50-53. 被引量：1
4周怡秋.珍惜错误——打造独具特色语文课堂[J].名师在线,2017(7):64-65.

二级引证文献6

1范燕燕.课堂体验“错误”对学生语言表达的作用探析[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(3):160-160.
2丁苏君.项目化学习在高中化学教学中的应用——以《氯及其化合物》为例[J].高考,2024(19):137-139.
3李芳.巧用错误资源提升思维品质——浅谈语文课堂教学的生成性[J].高考,2020,0(2):55-55.
4郑静.初中生物学劣构问题设计与教学——以“尝试对生物进行分类”教学为例[J].福建基础教育研究,2023(1):134-135.
5翁凌云.基于劣构问题的生物学课堂教学实践[J].生物学教学,2024,49(3):18-21.
6周怡秋.珍惜错误——打造独具特色语文课堂[J].名师在线,2017(7):64-65.

1余光明,郑秀铭.开发错误资源生成“非良构问题”[J].小学教学参考（综合版）,2011(2):62-62. 被引量：1
2林仕平.把握学生思维脉动巧设非良构问题[J].新课程研究（上旬）,2012(9):155-156.
3沈庆灿.遵循认知阶段特点提高问题解决能力[J].山东教育,1999,0(Z1):60-61.
4舒伟前.谈数学教学中的非良构问题学习策略[J].理科爱好者（教育教学版）,2010(3):20-21.
5林瑜.重视非良构数学问题提高问题解决能力[J].福建教育,2006(11A):36-38. 被引量：1
6Namsoo Shin Hong,杜娟,盛群力.解决良构问题与非良构问题的研究综述[J].远程教育杂志,2008,26(6):23-31. 被引量：49
7阚明娜.翻转课堂背景下独立院校思政理论课教学改革思考——基于建构主义下知识的良构与非良构背景的探讨[J].课程教育研究,2016,0(19):176-177. 被引量：3
8陈洁.画蛇添足为画龙:错误资源在物理教学中的应用[J].湖南中学物理,2011,0(7):10-11. 被引量：1
9缪茜惠,冯锐.非良构问题解决教学——高效学习的有效途径[J].扬州大学学报（高教研究版）,2010,14(4):76-81. 被引量：8
10陆明忠.中学化学教学中劣构问题解决实例及意义[J].中学化学教学参考,2008(9):12-14. 被引量：3

新课程研究（上旬）

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部