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教学型师范院校教师评价实施方略探讨
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摘要
科学、完善、合理的教师评价制度,能调动教师的工作热情,激发教师的创造性。对于教学型师范院校而言,如何根据自身办学定位及今后发展需要,构建科学合理、客观公正的教师评价机制,是人事分配制度改革中一项需要高度重视的问题。
作者
汤劲
罗兵
机构地区
衡阳师范学院新闻与传播系
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2010年第5期12-14,共3页
forum on contemporary education
基金
全国教育科学十一五规划课题"教学型师范院校教师评价体系创新研究与实践" (课题批准号:FIB080610) 的成果之一
关键词
教学型师范院校
教师评价
分类号
G655.1 [文化科学—教育学]
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