高校教师评价体系问题透析被引量：3

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摘要本文分析了当前高校教师评价体系中存在的一些问题,即评价理念混乱、评价导向异化、评价标准偏差、评价内容缺失、评价主体错位,并揭示了这些问题产生的原因和改进的对策。

作者于睿周瑛

机构地区西安理工大学人文科学学院西安理工大学

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第8期85-87,共3页 forum on contemporary education

关键词高校教师评价体系问题

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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