高职院校教师评价体系中的缺陷与对策被引量：4

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摘要高职院校教师评价工作是一项复杂的系统工程,教师评价制度的完善与否直接影响到高校教师的稳定和学校的发展。作者通过长期调研,总结出目前高职院校在教师评价体系中普遍存在的缺陷,并提出了操作性较强的做法和切实可行的对策。

作者杨军

机构地区广东女子职业技术学院

出处《长春理工大学学报（自然科学版）》 2009年第12期37-38,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)

基金广东女子职业技术学院科学教学研究基金资助(B08013)

关键词教师评价缺陷对策

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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