期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议高中历史学习中的记忆法
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
记和忆是两个过程,记块并不是在任何情况下都可以被唤醒成为忆块的。所谓记忆,就是人们对信息的选择、编码、储存和提取过程。而"有效编码是信息提取的前提"。好的记忆方法能有效地帮助我们完整地实施记忆。
作者
牛显晨
机构地区
河北省滦县第二中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第2期82-82,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
记忆
记块
忆块
有效编码
存储
提取
记忆方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
7
1
杨成菊;刘端民.浅谈高中历史教学中记忆能力和思维能力的培养[J]历史教学,2012(09):75-79.
被引量:1
2
李丽萍.高中历史课堂深化记忆三部曲[J]中等教育研究,2009(08):107-108.
被引量:1
3
李丽萍.高中历史课堂深化记忆三部曲[J]中国教育研究论丛,2009.
被引量:1
4
吴昌飞.
浅谈高中历史的学习方法及讲授技巧[J]
.科技创新导报,2011,8(26):173-173.
被引量:2
5
王保青.
怎样学好高中历史[J]
.考试周刊,2013(57):140-140.
被引量:1
6
肖树明.
巧用高效记忆法化解高中历史教学难题[J]
.基础教育研究,2017(20):72-73.
被引量:2
7
黄积深.
高考历史高效复习策略浅探[J]
.基础教育研究,2009(9X):70-71.
被引量:2
引证文献
3
1
庄亚楠.
高中历史记忆法探索[J]
.考试周刊,2012(90):127-128.
被引量:1
2
汤华炎.
高中历史教学中生本理念的运用[J]
.新课程(教育学术),2013(7):47-47.
3
何波.
高中历史教学中的高效记忆法之我见[J]
.中学生作文指导,2019,0(8):166-166.
二级引证文献
1
1
冯冰.
科学记忆在高中历史教学中的应用研究[J]
.求知导刊,2020(26):60-61.
1
季敏霞.
让生活走进数学 让数学服务生活[J]
.成才之路,2010(33):53-54.
2
武晶晶,王文利.
网络课程中促进学习迁移的教学策略设计[J]
.河北大学学报(哲学社会科学版),2011,36(3):105-109.
被引量:8
3
施海宁,李梁.
论增强高校思想政治理论教育的传播力[J]
.教育与教学研究,2011,25(6):47-50.
被引量:1
4
王建海.
对思想政治课《课程标准》“识记”要求的探讨[J]
.青海教育,2000(Z1):53-54.
5
邵文静,侯贺英.
心理词汇认知原理在词汇习得中的运用[J]
.考试周刊,2012(14):20-21.
6
文山.
怎样记忆最有效[J]
.招生考试通讯(中考版),2004(2):48-49.
7
鲁元渊.
表象信息提取的有效性在科学教与学中的作用[J]
.考试周刊,2013(92):164-166.
8
丁艳红.
简约教学之类他性知识的运用[J]
.新课程(小学),2014,0(4):36-37.
9
张海燕.
基于小波变换的图像压缩算法设计[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(8):407-408.
10
丁锦红,林仲贤.
记忆系统中图形不同特征的提取[J]
.心理科学,2001,24(3):273-275.
被引量:5
教育教学论坛
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部