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合作原则与大学英语口语教学研究 被引量:3

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摘要 为了提高大学英语口语教学效果,促进学生英语语言知识的积累,避免语音错误和语用错误,在大学英语口语教学中运用格赖斯有关会话合作原则的四个准则,即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则,能使协调一致的教学内容与丰富多彩的口语活动巧妙结合,努力寻找一条行之有效的英语口语教学的方法。
作者 马璟
出处 《中国民航飞行学院学报》 2010年第3期40-42,共3页 Journal of Civil Aviation Flight University of China
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献7

  • 1Jacob,L. Cooperative learning: Context and opportunities for acquiring academic English[J]. TESOL Quarterly. 1996. 被引量:1
  • 2Sharan. S. Cooperative learning in small group: Recent methods and effects on achievement, attitudes, and ethnic relations [J].Review of Educational Research , 1980. 被引量:1
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  • 6Hymes. D. On Communicative Competence [M]. Philadelphia.PA: University of Pennsylvania Press. 1972. 被引量:1
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共引文献156

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

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