基于“全程式”实践教学体系的实习模式及保障机制构建被引量：10

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摘要基于"全程式"实践教学体系实践研究,结合高职院校安排学生实习时遇到的实际困难,本文立足"产学合作,互惠互利"原则,阐述了使学校、企业、学生三方都受益的"两类实习模式"、"四步操作程序"、"五个保障机制"的构建。

作者徐金寿

机构地区浙江同济科技职业学院

出处《职业教育研究》 2010年第5期116-117,共2页 Vocational Education Research

基金浙江省教育科学规划重点研究课题<高职教育工学结合人才培养机制和实习模式的研究与实践>(课题编号:SB44)的部分研究成果

关键词全程式实践教学体系实习模式保障机制操作程序

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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