摘要
素质教育是一种科学教育理论体系。作为现代教育思想的载体,无论是发达国家或是发展中国家,都把学生素质的全面提高作为培养目标,素质教育逐渐成为世界性教育改革的主旋律。实施素质教育,关键在于转变教育观念,一是从社会需要培养人;二是从人的发展来培养人。在体育教学中,如何强化学生主体参与意识,提高学生综合素质,更好地实现由应试教育向素质教育的转轨,是一个值得研究的课题。本文拟作一探析。
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第A00期181-183,共3页
Journal of Shanghai University of Sport
