摘要
运用文献资料法,首先对学生“主体参与”体育教学的内涵做了理论上的分析和界定,进而探讨了当前体育教学中学生“主体参与”不足而造成的弊端,在此基础上论述了加强学生“主体参与”体育教学的实际作用。
This paper expatiates the connotation of subjective participation in P.E. and analyzes the lack of student＇s participation in traditional P. E.. It further proposes that the reinforcement of student＇s participation should be emphasized.
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2005年第8期91-93,共3页
Journal of Wuhan Sports University
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(BLA030039)子课题
