摘要
英语演讲的有效性在很大程度上有赖于理性诉诸、情感诉诸和人品诉诸("三诉诸")在演讲中的运用。这三种诉诸形式在演讲语篇中有着各自不同的实现方法,这些方法的合理搭配运用体现的是英语演讲的修辞要求。然而,从问卷调查和演讲稿的语篇分析情况来看,目前中国大学生在英语演讲中使用的修辞技巧单薄,不能或不会灵活、全面地运用这些诉诸手段,演讲稿的修辞价值不高,有效性偏弱。这种情形可以通过合理地运用诉诸手段得到有益的改善。
出处
《东北财经大学学报》
2010年第2期94-96,F0003,共4页
Journal of Dongbei University of Finance and Economics
基金
辽宁省教育厅人文社会科学基地研究项目"对比修辞视野下的英语公共演讲教育研究"(2008JD10)
