摘要
12年前,我走上山村小学的讲台,那时,谈不上有什么教学经验与管理学生的方法,唯有满腔热情.一天,我在办公室阅读报纸,偶然发现几本《湖南教育》,于是,我好奇地阅读了其中的"班主任工作"和"小学教材教法"等栏目中的文章,立即被吸引住了.从此,我成了《湖南教育》的忠实读者.每读完一期《湖南教育》,我将其重要内容分类辑录成册,为教育教学提供方便.如教学法研究方面便辑录有语文、数学分册.语文分册又分古诗教学参考、板书评价、作文指导、基础训练等专题.特别是板书评介,我很感兴趣,专册抄录.小学理科版的"失误分析50例"更是吸引了我.我除了把那些内容精炼地摘录外,还将这失误的50例另列目录,以便今后查阅.我读《湖南教育》不仅注重学,还特别注重用.
